3 consejos para conseguir fotos de licencia abierta y gratuita para ilustrar tu trabajo

Cómo conseguir una fotografía de licencia libre para ilustrar un trabajo

1) Ayudarse de un buscador de imágenes que permita filtrar las piezas por tipo de licencia (escogiendo "Creative Commons", que hay varios tipos)

2) Asegurarse el tipo de licencia en el sitio completo, no sólo bajarla del buscador.  A veces no es realmente CreativeCommons sino CopyRighted (licencia cerrada, de propietario, no gratuita) y bajar la versión con mayor resolución posible

3) Asegurarse de guardar toda la información posible: autor, link  de la imagen y fecha cuando se bajó, etc. para dar atribución legítima a su autor en nuestra publicación

Ver ejemplos de fotos al propósito: LINK-FLICKR


Foto CreativeCommons de Q Thomas Bower
https://www.flickr.com/photos/qthomasbower/

La mirada construye el discurso de la imagen

Cada elemento (deseado o no) dice algo en una imágen. La relación entre ellos, la trayectoria de mirada (edición intra-imagen del intérprete) las contraposiciones, colores, símbolos, las evocaciones al imaginario del lector sinóptico, TODO es armado y construido, provisto de sentido y prouesta, por parte del lector.
La imagen no pertenece (sólo) a quien la construye inicialmente, sino a también a quien la reconstruye en la mirada.
Hay imágenes densas, simples, estéticas, expresivas, texturizadas , llanas, elaboradas, accidentales, figurativas, profundas, abstractas, contrastadas,  complejas, planas, finas, precisas, burdas y hasta violentas (y no me refiero a los tabloides amarillistas sino al impacto que provocan).
Elementa arngarzada, segúin el tamaño, de izquierda a derecha, descendiendo, en la forma evidente o hasta el fondo subliminal. Todo puede construir sentido para la mirada inquiriente.
Nuestra época abusa de las (cantidad de) imágenes. Huir de la babel indigesta requiere paciencia y detenimiento. Cada imagen puede requerir mucho interés y dedicación para ser leída. Cada una concibe, y dará a luz,  una visión del mundo (el orden de lo existente y relacionable de nuestro entorno). Definir un concepto abstracto con imágenes puede ser más dificil que acotarlo y precisarlo con palabras (porque las últimas son el invento más desarrollado para ello). Pero la potencia y densidad ideológica de las imágenes no es alcanzado por la palabra nuda.
Dos miradas, dos sentidos (constructo y reconstruido), dos discursos en eco con el mismo medio (electrónico o físico), que conecta, comunica, comulga,  al artista constructor con  artista intérprete. Dos (al menos) emocionalmente empáticos de alguna manera misteriosa, fundados en dos experiencias personalísimas relacionadas empáticamewnte  por la misma condición de humana.

Imagen cuantizada, cualizada, organizada, somatizada..

@imagineromacias
ArsMacianae




Recombinar con nuevo sentido

Innovar no es sacar algo de la nada, sino recombinar con lo existente, con MUCHO sentido


Melancolía

Fotografiar el arte de otros, es también una expresión de arte

Pintura en flor de papel: anónim@
Foto: Imagiero Macías
Locación: Hospital San Ignacio de Loyola (Rosarito BC México)

La mirada tiene color y código ¿Eres azul griego?

Un excelente artículo sobre el uso clave del color en la historia de la pintura universal.
Denle un ojito para aprovecharlo en su interpretación simbólica

..."La coloración griega era simbólica: blanco pureza; azul, altruismo e integridad, y rojo, sacrificio y amor."
Saguar Quer

Referencia:
Saguar Quer
La simbología del color
Consultado el 13, febrero, 2014
http://www.vallenajerilla.com/berceo/saguarquer/simbologiadelcolor.htm


Nota a mis alumn@s:
El sistema APA HARVARD para citar fuentes electrónicas señala
Autor, inicial(es) de su nombre (año). Título. Mes, día, año, dirección en Internet.

PARA-DOX-ARTE




Los contrarios no se oponen tanto como los contradictorios

Paradoja. Unión de elementos semánticos incompatibles aparentemente.



El arte de debe MUCHO a la paradoja.

Imaginero

 Imaginero
Materias de interés y desarrollo:
Me interesa la contemplación inteligente de “imágenes”.
Imágenes físico-gráficas o conceptual-teóricas. Evidentes y coloridas, o densas y profundas. Al fin de cuentas, todas son símbolos complejos, sinópticos, de nuestro tiempo y campo de realidad. Me hacen presente nuestra situación de vida. Son útiles, pero también bellas.
Quiero construir y desarrollar una imagen, ponerle movimiento y desarrollarla hasta armar una narración, un concepto, un curso, un proyecto universitario.
Pero me interesa no sólo construir, sino analizar, criticar, proponer.
Busco desentrañar una película, una teoría, un diagnóstico estadístico, un caso histórico. Llegar hasta sus fundamentos teóricos, filosóficos, éticos. Proyectar y prever sus implicaciones prácticas, políticas, sociológicas, trascendentales.
Luego me interesa reconstruir sus elementos para sintetizar una imagen creadora, una propuesta cultural, organizativo-logística, didáctica, al fin de cuentas, realizar una posibilidad personalizadora y  humanizante.
Y finalmente habiendo comprendido la experiencia humana profunda que dio origen a la imagen contemplada inicialmente, deseo empezar de nuevo.
Volver a contemplar cada imagen con más profundidad, más inteligencia, con mayor espontaneidad, más corazón, con un poco de más sabiduría.
Otro, y otro ciclo de  contemplación, perplejidad, construcción, análisis, síntesis, propuesta. Una y otra vez, en una espiral abierta, inacabada, provisional,  posibilitante, constructiva.
En resumen. Me interesa la aventura de conocer el mundo, en compañía de mis alumnos y co-equiperos, en busca de la sabiduría y la perplejidad. Me realiza la capacidad conjunta de concretar posibilidades comunitarias, de mayor vida, con mayor calidad, y sobretodo, con progresiva consciencia de nuestro rumbo y trayectoria humana. Me interesa que ganemos en  libertad inteligente.
Por eso quiero ser imaginero. Vivir imaginando. Ingeniando posibilidades. Concretándolas conjuntamente. Disfrutándolas colectivamente.
¿Qué puedes esperar de mis cursos?
En cualquier curso o materia que nos toque coincidir, puedes esperar mucha actividad. Vas a necesitar toda tu creatividad. Tendrás que empeñarte aún más intensamente en hacer reflexión personal y grupal. Necesitaremos relacionar cada aspecto estudiado con tu vida personal y el sentido de tu existencia. Puedes esperar, por último, la tarea de comunicar y compartir tu experiencia con  personas nuevas, en nuevos lenguajes y canales, y posiblemente, te sorprendas finalmente de toda la creatividad desarrollada al final del curso completo. Tendrás que ejercer tu libertad, responsabilizarte ante el grupo y disfrutar con éste los frutos alcanzados por cada uno. No te preocupes por los límites. Estarán claros, congruentes, firmes,  y al mismo tiempo abiertos para posibilitar al máximo tu proceso de aprendizaje.
Si te interesa imaginar con toda tu capacidad, te espero en nuestro curso.
Humberto Macías, 27 de junio de 2002.

Cuadroblicuo

El ángulo recto de cuadrados y rectángulos no tiene por qué hacer aburrida o rígida una foto o imagen.  El ritmo u oblicuidad de la toma puede darle dinamismo e interés. En esta imagen la servilleta queda enmarcada y "rimada" con el mantel a cuadros.

Vibra

Mientras más dura es la madera suenan mejor los instrumentos musicales. La belleza en el diseño puede ayudar a la del sonido. La física entera se requiere para que la emoción se pro-voque. La habilidad convertida en hábitum permite los matices de la interpretación meta-mecánica. El fenómeno de la música es embrujo fundado en una subestructura físico-matemática.

Giromundo

El mundo que veo funde lo más sublime con la corrupción tenue de la indolencia y la maňa

La edición discurre por la secuencia más que por el contenido




...una de estas cosas no es como las otras...
¿Qué te dice?
(eso que te diga(s) es tuyo y nada más, pero es un discurso ya)

ArsMacianae: Imaginero poiético

La primera vez que me declaré imaginero:http://lnkd.in/P3eyz6

Releo el texto quince años después. La forma y las circunstancias han cambiado mucho. El fondo está ahí, fundando.

Cuanto más de imaginación

Imaginar cuesta, lo que requiere estar vivo. Un cuanto más de: O2, glucosa, inversión en entalpía y DESEAR construir algo que no está sino en la virtualidad (por ahora)

El arte es público, o no es arte

No existe tal cosa como el arte privado. Puede haber una obra de arte hecha por uno y para uno, pero en cuanto está terminada le pertenece (su apreciación) al mundo. Igualmente no se puede privatizar ni oficializar su interpretación. El arte está en interpretarla tantas veces como es apreciada
Arte efímero por Sagrario Espinosa (cc)

BlogOtros: Tina Modotti heroina de la foto mexicana


Les  recomiendo la visita a esta biografía resumida de Tina
[Cada día un fotógrafo / Fotógrafos en la red: Tina Modotti: Assunta Adelaide Luigia Modotti fue una fotógrafa italiana (nacida en Udine, Italia, en 1896 y fallecida en Ciudad de México, en 1942)]
Pero lo mejor pra conocerla es la novela historizada "Tinísima" de Elena Pniatowska (ver)

AntropoDiseño: Nuevos mundos, otras voces, desde adentro

Los ingenieros han volteado a la biología para aprender diseños nuevos e increibles.
¿No podremos hacer lo mismo con las culturas ancestrales?
Nuevos mundos son poibles si aprendemos a leer y cmprehender las culturas originales de nustro(s) países.
¿Qué ya SABEN ellos que podemos aprender para mañana?
Aquíun cuadro de chaquira que trae ecos no reconocidos y con gran potencial
AntropoDiseño, un forma de aprovechar la tradición y entregarla hacia la vida venidera

120926 Foto de un día

La inteligencia sentiente (X..Z.) avanza, ex-pedi-menta metódicamente las posibilidades de la situación para realizar la que MÁS lleve a la solución más profundamente deseada.

Y Dios nos agarre confesados...


Esta es una prueba de estado de un grabado en linóleo que hice en el taller de grabado de MAO hace años.
Lo que llamo en mi tesis "excentricidad" dejar de pensar en uno mismo como centro del mundo y pasarse a la periferia, poniendo al "otro" en el centro